东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　课程介绍

　　言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

　　评估范围

　　透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

　　训练范围

　　改善发音清晰度、促进语言理解及语言表达能力、提升儿童的社交沟通能力、改善进食及吞咽能力、改善说话时的音质及声线、改善说话时的流畅程度

　　OST言语训练师将提供：

　　提供言语、语言发展及沟通能力的评估

　　提供个别及小组形式的训练：1. 语言理解及语言表达能力训练；2. 社交沟通能力训练；3. 发音训练；4. 口部肌肉能力训练；5. 声线训练；6. 言语流畅度训练

　　面向群体

　　不能连词成句、吞咽咀嚼障碍、互动社交能力弱、表达能力弱、认知理解落后、口吃、发音含糊不清、流口水、挑食、孩子讲话晚

　　1岁半宝宝不会说话是什么原因?

　　有些父母会很困惑，为什么我的孩子走路正常，身高发育正常，但是到了一岁半了还是不会说话？

　　所以带着孩子去医院检查，可是检查完各项指标后发现孩子都是正常发育的。

　　事实上，这种情况也可以考虑孩子心理问题，与我们日常生活中对孩子的教育也有关系。

　　①父母过于严厉，导致孩子害怕

　　孩子小的时候，内心很软弱。他们无论做什么都会害怕。也许当父母大声说话时，他们会有一定的感知。

　　有些家庭，有了孩子，各种矛盾会接踵而至，甚至会发生争执。如果这种噪音长期存在，也会对孩子产生一定的影响。

　　事实上，当孩子长时间处于这种嘈杂的环境中时，孩子本身也非常痛苦。正如我们上面所说，在将近6个月的时间里，他们会向父母表达内心的想法。

　　但是，如果父母此时表现出冷漠或严厉的表情，父母和孩子之间就会有距离，孩子也不敢以温和的状态面对父母，所以会减少说话的次数。

　　②言语纠正过度，孩子缺乏说话的欲望

　　对于父母来说，他们自然希望自己的孩子比其他家庭更好，更好，孩子说话也是如此，父母也希望自己的孩子比同龄的孩子学得更快。

　　但有些父母更极端，甚至有一些强迫症。一旦孩子说话时发音不准确，他们就会急于帮助孩子纠正。

　　事实上，在孩子慢慢学习的过程中，他们也会知道如何正确发音。如果家长长长时间纠正，就会失去学习的欲望。即使他们看到其他孩子在说话，他们仍然不愿意以正常的方式与父母沟通。

　　③家长不懂言语刺激，语言系统不受刺激

　　以前邻居家有个孩子，差不多两岁也不会说话，其实去过他们家的人都会知道为什么孩子不愿意说话。

　　因为孩子什么都不用说，一个眼神，一个小动作，孩子的家人知道孩子想要什么，然后直接给孩子。

　　试想一下，在这样的环境下，孩子需要说话吗?只需要用肢体语言和父母交流。为什么要说话?

　　假如孩子长时间这样，那么孩子的语言系统就不会受到刺激，自然也就失去了说话的能力。

　　如果父母知道如何刺激他们，让他们知道如何与父母沟通，让他们正常表达。

　　④语言环境复杂，儿童模仿能力差

　　如今，大多数孩子不仅仅是学习一种语言。也许在生活中，孩子和父母交流是一种语言，和爷爷奶奶交流是另一种语言，或者和别人交流是另一种语言。

　　然后孩子们处于一个更复杂的语言环境中，很容易导致孩子们在模仿中感到困惑。想象一下，在学习这些所谓语言的过程中，孩子们实际上就像我们面对英语、法语和汉语一样。

　　以上是1岁半婴儿不会说话的四个原因。家长可以参考一下，看看自家家里是否有相关问题。